2019年2月26日（火）、美浜キャンパス11号館3階（コミュニティセンターホール）にて、日本福祉大学ＣＯＣ事業成果報告フォーラムが開催されました。
2014年度に本学が採択を受けた文部科学省「地（知）の拠点整備事業（大学COC事業）」の助成期間が、今年度末をもって終了するにあたり、「ふくし・マイスター」の養成を目ざす地域連携教育、知多半島の市民・自治体・民間団体等と相互に関係を持ちながら地域課題解決を目指した研究・社会貢献の取組など、５年間にわたる地域を志向した全学的取組を振り返り、その成果を確認するために標記のフォーラムを開催した。今回のフォーラムは、これまでの活動実績について報告し、本事業で得た成果・仕組みと持続可能な地域における地（知）の拠点大学のあり方を考えることをテーマとしています。
フォーラムでは、第Ⅰ部において本学COC事業の各取組の成果につき概括を示した上で、第Ⅱ部のポスターセッションでは各取組の詳細について活発な意見交換を行った。最後の第Ⅲ部シンポジウムにおいては、地域で学んだ学生とそれを支えていただいた地域の方や行政の方に登壇いただき、取組の成果とその要因等について掘り下げるとともに、次年度以降の取組の継承・継続に向けた課題を提示し、フロアからの意見も交えて活発な議論が行われました。
はじめに児玉学長よりＣＯＣ事業に協力いただいた自治体や地域の関係者に対して感謝の言葉を伝えた上で、今年度末に約600名の『ふくし・マイスター』をはじめて輩出することを報告されました。次に、中村全学教育センター長より教育の取組の成果が報告されました。本学では、「日本福祉大学スタンダード」の「４つの力」を養う教育プログラムを全学的に進めてきたが、さらにＣＯＣ事業の「ふくし・マイスター」養成を通して「地域社会に貢献する力」の育成に取り組んできたことが共有された。具体的取組として、各学部の全１年生を対象に学部の特徴を活かした「ふくし・コミュニティプログラム」が実施され、全学教育センター科目とあわせて、今年度140科目285単位の「地域志向科目」が展開されていることが報告されました。最後に、千頭地域連携推進機構長より、研究・社会貢献の取組報告を行われました。研究では、全国的に類例のない「市民研究員制度」、教員と地域関係者の協働による「地域課題解決型研究」の成果が報告されました。取組を通して、大学の資源を活用して地域課題を解決するだけでなく、例えば市民研究員が後に、「地（知）のマイスター・地（知）のフィールド」の認定を受け大学の教育・研究に係わり続けるなど、持続可能な地域にむけた人材の循環にも繋がっていることが紹介されました。社会貢献では、地域円卓会議等への関わりによる地域課題解決へのネットワーク形成など、各Ｃラボを拠点とする地域連携コーディネータが地域間・地域と大学間のネットワークをつなぎ合わせることを通して、様々な教育・研究の取組の創造に寄与してきたことが紹介されました。

 
 
 
 
 
第Ⅱ部：教育・研究・社会貢献からのポスターセッション
活動紹介パネルを前に、各担当者から学部・市民研究員・地域課題解決型研究・Cラボなど、教育・研究・社会貢献の領域にわたるそれぞれの活動が報告され、参加者間で活発な交流が図られていました。


＜教育の取組＞
社会福祉学部      「地域での学びを共有～春季セミナー・フィールド実践演習～」小松 理佐子 教授子ども発達学部「地域の実践者から学び、子どもを取り巻く課題を捉える」　    渡辺　顕一郎 教授スポーツ科学 「導入ゼミ～美浜町の暮しの場をウォークラリー～」　　　　　    山本　真史 助教健康科学部 　「人と地域、文化と歴史に学び、ふくしを考える」　　福田　秀志 教授、寺澤朋香・
白井　翼(4年)
経済学部                      「経済・経営を学んで地域で活躍」　　　　　　　　　　   曲田 浩和　教授
国際福祉開発学部         「多文化を理解し、ふくしを創造する」　　　　　　　　吉村　輝彦　教授
看護学部       「基礎的な看護実践能力を養い、地域と人の健康を考える」   入慶田本　秀美（4年）
全学教育センター　「ＣＯＣによる教育力の向上と卒業時における学生の質保証」
地域連携コーディネータ　中野　正隆
＜研究の取組＞
市民研究員（美浜）他市町の事例から学ぶ“美浜流ファミリー・サポート・センター事業のあり方”について」　大嵜　暁美 氏
市民研究員（半田）         『古今半田衆　半田停車場前』　　　　　　　　　　　　赤坂　雪江 氏
市民研究員（東海　  「東海市の重症心身障害児の現状と今後の取り組みについて」 後藤　文江 氏市民研究員（知多）　回想法を用いた多世代交流により、みんなが生き生きと暮らせるまちを創りだすための調査・研究」　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日比野　徳男 氏
地域課題解決研究         「歴史的資源の活かし方－知多市－」　　　経済学部　   曲田 浩和 教授地域課題解決研究         「共感でつながるアサーション」がもたらす子育て支援への影響」
福祉経営学部　水野　節子 助教

地域課題解決研究         「地域包括ケアシステムの推進を目指した『親子ふくし教室』の取り組み」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　健康科学部　宮田　美和子 准教授
地域課題解決研究　　　「外国人住民に役たつやさしい日本語の生活情報の作成
国際福祉開発学部　カースティ祖父江 助教

＜社会貢献の取組＞
Ｃラボ美浜       「地域のネットワークをつくり、課題解決に」
地域連携コーディネータ　小西　優香
Ｃラボ半田       「人が生きる活動でエンパワメントを高める」
地域連携コーディネータ　池脇　啓太
Ｃラボ東海       「『楽しむ』『繋がる』『学ぶ』から地域貢献へ」
地域連携コーディネータ　村松　愛子
地（知）のマイスター＆フィールド「地域にあふれる知識と経験を学生の学びへ」
企画政策課　大森　皓介
第Ⅲ部：シンポジウム（ＣＯＣ事業の評価）

まず、半田市亀崎での建築を通した多世代交流の取組、東海市での認知症啓発イベントを通した学生のまちづくりへの参加の取組、学生の活動を支える東海市の行政の取組の3事例が、各シンポジストより紹介された。その後、コーディネータの原田学長補佐とのやりとりの中で、大学の地域の連携の枠組や成果に結びついた要因について掘り下げが行われた。学生が地域の日常に入り込んでいく状況が上手く作られてきたこと、地域連携コーディネータが地域と大学・学生の間に入って的確に機能してきたこと、行政と大学の間で多面的な協働関係が築かれてきたことなど、その要因は多岐に亘っている。その後、フロアにいた美浜町、知多市、武豊町の行政関係者より、「ＣＯＣ事業は、大学という財産が地域にあることを再認識させてくれた」、「さまざまな分野で地域課題解決に協力をしてもらっている」、「地域包括協定を結ぶことをきっかけとして実質的な連携をしていきたい」等のコメントをいただきました。
コメンテーターの千頭地域連携推進機構長からは、学生を市民として社会に送り出す教育機関として、断片的な関わりでなく、“自分の経験をつなげられる”学生を育む継続的な支援に取り組んでいくことが課題として提示された。中村全学教育センター長からは、地域との連携した経験を学習として、そこから得られた気づきや学びを蓄積することが課題として提示されました。
最後に、シンポジスト1人ひとりから「学業を専門でやれるのは学生のみ。敷居なく地域に飛び込んできてほしい。」「学生の特権を理解して、地域に受け入れてもらえるように挑戦してほしい。」「“（地域と）大学とのつながり”を改めて実感できた。大学の取り組みの中にもっと地域を巻き込む取り組みを継続してほしい。」「様々な人との出会いの中で自分のやりたいことは何なのかを見つけてそれを口に出していくことで自分の目的が何なのかが明らかになる。」「今後もまちの中のシンクタンクとして期待している。」など、振り返りが行われた。本学COC事業の５年間に亘る取組が、地域と大学・学生の接点や交流をそれ以前よりも大きく拡大・深化させたこと、地域の協力・参画のもとに学生たちの学びが豊かに広がってきたことなどが明確に示されるともに、これらの取組の継承・継続に対する地域の期待の大きさを確認することができた。閉会の挨拶においては、福田副学長より参加者への感謝とともに、市民研究員制度や地域課題解決型研究の助成制度がリニューアルされることも伝えられ、本事業の取組と成果が今後も継承されていくことが示され幕が閉じられました。